Construyendo una convivencia justa: Normas, leyes y derechos humanos en la democracia.
selene velazquez- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Título de la secuencia didáctica: Construyendo una convivencia justa: Normas, leyes y derechos humanos en la democracia.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Objetivo PDA: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.
Problemática: El estado de derecho en la democracia.
Sesión 1: ¿Qué son las normas y leyes en la sociedad?
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria y su relación con los derechos humanos.
Actividades:
- Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que los estudiantes conocen y destacar su importancia en la vida cotidiana.
- Presentación del tema: Explicar de forma interactiva qué son las normas y leyes, su función en la sociedad y cómo se relacionan con los derechos humanos.
- Debate y análisis: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes situaciones problemáticas que involucren normas y leyes. Cada grupo deberá discutir y analizar la situación, identificar las normas y leyes aplicables y argumentar sus decisiones.
- Reflexión y cierre: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de cumplir las normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.
Sesión 2: Instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos.
Objetivo de la sesión: Conocer las instituciones y organizaciones que velan por el cumplimiento de los derechos humanos en la sociedad.
Actividades:
- Actividad de inicio: Presentar a los estudiantes diferentes instituciones y organiza