Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Objetivo: Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación (Aula)

Problemática interdisciplinar: Convivencia escolar

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se utilizan los números negativos en la vida cotidiana (temperaturas bajo cero, deudas, descensos, entre otros) y preguntarles si han tenido alguna experiencia similar.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué necesitamos los números negativos?


• Los alumnos, en grupos, deberán realizar una lluvia de ideas sobre posibles respuestas a la pregunta planteada.


• Los grupos compartirán sus respuestas y se abrirá un debate en clase para llegar a una conclusión conjunta.


• Cierre de la sesión: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una reflexión personal sobre la necesidad de los números negativos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Se presentarán diferentes situaciones en las que se utilicen los números negativos y se les pedirá a los alumnos que los representen en la recta numérica.


• Los alumnos, en parejas, deberán resolver diferentes ejercicios de práctica en los que se les pida ubicar números negativos en la recta numérica.


• Se realizará una puesta en común para verificar los resultados y aclarar dudas.


• Cierre de la sesión: Los alumnos resolverán un ejercicio de aplicación en el que tendrán que ubicar diferentes números negativos en la recta numérica.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Se proyectarán diferentes problemas de la vida cotidiana e