Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Dinámica de presentación: Realizar una actividad en la que los alumnos se presenten a través de una breve descripción oral de sus gustos, emociones y necesidades.


• Juego de roles: Organizar un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones de comunicación oral, como pedir ayuda, expresar una emoción, compartir un gusto, etc.


• Reflexión: Al final de la sesión, los alumnos deben reflexionar sobre la importancia de la comunicación oral y cómo puede ayudarnos en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

• Lectura en voz alta: Leer un cuento o historia relacionada con el tema de la comunicación oral y sus diferentes aspectos.


• Actividad de comprensión: Realizar una actividad de preguntas y respuestas sobre la historia leída, fomentando la participación oral de los alumnos.


• Juego de asociación: Organizar un juego en el que los alumnos asocien imágenes con palabras relacionadas con las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes que se han trabajado anteriormente.


• Reflexión: Los alumnos deben reflexionar sobre cómo se comunican oralmente y cómo