Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Investigar acerca de restos fósiles humanos encontrados en el territorio de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Los albores de la humanidad y la importancia de estudiar los pueblos antiguos del mundo.


• Presentación del problema: La existencia de restos fósiles humanos en nuestro país y la necesidad de investigarlos.


• Formación de grupos: Los alumnos se organizan en grupos de cuatro y se les asigna un líder y un secretario.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas: Se les explica cómo se va a trabajar a lo largo de las sesiones y cómo deben abordar el problema planteado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en línea: Los grupos realizan una investigación en línea sobre los restos fósiles humanos encontrados en el territorio de nuestro país.


• Recopilación de información: Los alumnos recopilan la información encontrada y la organizan en un documento compartido en línea.


• Análisis crítico: Los grupos analizan críticamente la información recopilada y reflexionan sobre la importancia de los restos fósiles para comprender nuestra historia como sociedad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Intercambio de información: Los grupos comparten la información recopilada y analizada con el resto de la clase.


• Debate: Se genera un debate en clase sobre la importancia de los restos fósiles humanos y su relación con nuestra identidad como sociedad.


• Reflexión individual: Los alumnos realizan una reflexión individual sobre lo aprendido hasta el momento y su relación con