Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representa algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Saludo y presentación del tema: Regularidades y Patrones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por regularidades y patrones.


• Mostrar ejemplos de patrones visuales y numéricos y preguntar a los estudiantes si pueden identificar alguna regularidad en ellos.


• Promover la discusión en grupos pequeños para compartir sus observaciones y conclusiones.


• Realizar una puesta en común y resumir las regularidades y patrones identificados por los estudiantes.

Sesión 2:

• Introducir la progresión cuadrática y explicar cómo se representa algebraicamente.


• Mostrar ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.


• Proporcionar a los estudiantes una serie de figuras y números para que identifiquen si siguen una progresión cuadrática o no.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes tengan que completar y representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática.

Sesión 3:

• Retomar los ejercicios prácticos de la sesión anterior y realizar una puesta en común para compartir las respuestas y resolver dudas.


• Proporcionar a los estudiantes una serie de problemas en los que deban identificar y representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática.


• Fomentar el trabajo en grupos pequeños para resolver los problemas y promover la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Sesión 4:

• Realizar una actividad prácti