Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios
JUANA MARIA RORIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios
Tema: Registramos nuestro nombre y otras palabras comunes
Objetivo (PDA): El alumno registrará su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de registrar su nombre y otras palabras comunes en diferentes situaciones.
- Actividad: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos identifiquen y ordenen las letras de su nombre.
- Aplicación: Cada alumno deberá escribir su nombre en una tarjeta y pegarla en su lugar designado en el aula.
Sesión 2:
- Recuerdo de la sesión anterior: Realizar una dinámica de recordación de lo aprendido en la sesión anterior.
- Actividad: Realizar una actividad de escritura colaborativa, en la que los alumnos, por parejas, escriban palabras comunes que utilizan en su vida cotidiana.
- Aplicación: Cada pareja deberá presentar las palabras que escribieron al resto del grupo.
Sesión 3:
- Recuerdo de la sesión anterior: Repasar las palabras comunes escritas por las parejas en la sesión anterior.
- Actividad: Realizar una actividad de escritura individual, en la que los alumnos registren palabras relacionadas con la temática de la familia y la comunidad.
- Aplicación: Los alumnos deberán compartir y explicar las palabras que escribieron con el resto del grupo.
Sesión 4:
- Recuerdo de la sesión anterior: Reflexionar sobre la importancia de reconocer y valorar l