Conociendo nuestras raíces y territorio

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Representa la imagen que tiene de sí y de sus pares con apoyo de diversos recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Conociendo nuestras raíces y territorio

• Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y mencionen algo que les guste de sí mismos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los lugares donde viven y su importancia.


• Leer un cuento o historia que hable sobre la diversidad cultural y territorial.


• Realizar una actividad de dibujo en la que los alumnos representen su lugar de origen y lo que más les gusta de él.


• Compartir los dibujos en grupo y conversar sobre las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Descubriendo nuestras raíces étnicas y culturales

• Comentar sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes culturas y etnias.


• Realizar una actividad de juego de roles, en la que los alumnos representen diferentes personajes de cuentos folclóricos de distintas culturas.


• Proporcionar materiales artísticos (pinturas, papel, tijeras, etc.) para que los alumnos creen sus propios personajes folclóricos.


• Explicar la importancia de la diversidad y la riqueza cultural.


• Mostrar una galería con los personajes creados por los alumnos y hacer una reflexión grupal sobre la diversidad étnica y cultural presente.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: La importancia del