Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

David Cruz
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequñas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción al tema y motivación)
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender qué es la notación científica y su importancia al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.


Actividades:



  1. Presentar el problema a los alumnos: "¿Alguna vez te has preguntado cómo los científicos expresan números realmente grandes o pequeños?".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema planteado.

  3. Explicar brevemente qué es la notación científica y su importancia en la ciencia y en la vida cotidiana.

  4. Mostrar ejemplos de números escritos en notación científica y explicar cómo se leen y se escriben.

  5. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos conviertan números a notación científica y viceversa.

  6. Reflexionar sobre la importancia de la notación científica y cómo puede facilitar los cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.


Sesión 2 (Extensiones del significado de las operaciones)
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de entender cómo se aplican las operaciones matemáticas en la notación científica.


Actividades:



  1. Repasar las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) utilizando números en notación científica.

  2. Explicar cómo se deben realizar las operaciones matemáticas con números en notación científica.

  3. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos realicen operaciones matemáticas con números en notación científica.

  4. Reflexionar sobre la importancia de las operaciones matemáticas en la notación científica y cómo facilita el trabajo con cantidades muy grandes o muy pequeñas.


Sesión 3 (Relaciones inversas y uso de la notación cie