Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática transversal: Sana convivencia.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas.

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen los alumnos.


• Proyección de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Sesión 2:
Título: Manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos indígenas de México.

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos indígenas de México, como la danza, música, artesanía, gastronomía, entre otros.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos elijan una de las manifestaciones y la investiguen para luego compartir sus hallazgos en grupo.


• Discusión en grupo sobre la importancia de preservar y valorar las manifestaciones culturales de los pueblos indígenas.

Sesión 3:
Título: Manifestaciones culturales y artísticas de los afrodescendientes de México y el mundo.

• Repaso de la sesión anterior y recorda