La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Grado: Secundaria 2º

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo PDA: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Problema: Alto índice de violencia verbal y física.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentación del problema: El alto índice de violencia verbal y física.


• Introducción al personaje de Cristóbal Colón y su expedición de 1492.


• Actividad de motivación: Los alumnos redactarán preguntas que les gustaría responder sobre la expedición de Colón.


• Organización de los equipos de trabajo para la resolución del problema.

Sesión 2:

• Investigación en equipo: Los alumnos buscarán información acerca de la expedición de Colón y el descubrimiento de América.


• Uso de diferentes fuentes de información: libros, internet, videos, etc.


• Análisis y selección de la información más relevante.


• Elaboración de un resumen con los hallazgos más importantes.

Sesión 3:

• Elaboración de una línea de tiempo: Los alumnos organizarán los eventos más importantes de la expedición de Colón.


• Reflexión en equipo sobre los impactos de este descubrimiento en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Discusión sobre las consecuencias positivas y negativas del descubrimiento de América.

Sesión 4:

• Presentación y debate: Cada equipo compartirá sus hallazgos y puntos de vista sobre la expedición de