Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables.

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Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables.


Objetivo PDA: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinaria: Carencias económicas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad de inicio: Presentar a los alumnos una situación problemática que involucre una carencia económica, por ejemplo, el diseño de un huerto en un espacio limitado.

  • Los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre las posibles soluciones al problema y cómo el álgebra puede ayudar a resolverlo.

  • Presentar los conceptos básicos del álgebra, como variables, coeficientes, términos, ecuaciones y expresiones algebraicas.

  • Proponer ejercicios prácticos de representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos, utilizando variables.


Sesión 2:



  • Actividad de inicio: Presentar a los alumnos un caso práctico relacionado con la problemática de las carencias económicas, como el diseño de un presupuesto familiar.

  • Los alumnos deberán analizar el caso y identificar las variables involucradas.

  • Explicar cómo representar algebraicamente las relaciones entre las variables y cómo calcular el valor de una variable en función de las otras.

  • Proponer ejercicios prácticos de resolución de ecuaciones y cálculo de variables.


Sesión 3:



  • Actividad de inicio: Plantear a los alumnos un problema relacionado con la problemática de las carencias económicas, como la optimización de recursos en la producció