Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para aprender a escribir sus nombres y los nombres de las personas de su entorno.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres propios.


• Actividad de motivación: mostrar tarjetas con nombres propios y que los alumnos intenten identificarlos.


• Introducción de la escritura de los nombres: mostrar diferentes ejemplos de nombres escritos y cómo se componen (nombre de pila, primer apellido, etc.).


• Actividad práctica: los alumnos escriben su propio nombre y apellidos en una hoja.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los nombres escritos por los alumnos.


• Actividad de lectura: lectura en voz alta de los nombres por parte de los alumnos, fomentando la discriminación visual y auditiva de los nombres.


• Introducción de los nombres de familiares: mostrar ejemplos de nombres de familiares y explicar su importancia en la identidad de cada persona.


• Actividad práctica: los alumnos escriben los nombres de sus familiares en una hoja.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de los nombres escritos por los alumnos y práctica de lectura en voz alta.


• Actividad de investigación: los alumnos entrevistan a sus familiares para obtener más nombres de personas importantes en su entorno (profesores, amigos, etc.).


• Intr