Introducción al proyecto comunitario

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos informativos

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles que trabajarán en un proyecto comunitario.


• Presentar el tema del proyecto: ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual a través de la lectura y producción de textos informativos.


• Explicar el objetivo de la clase: seleccionar y leer textos informativos sobre temas de su interés.

Sesión 2: Introducción a la investigación y la discriminación de información (15 minutos)

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos cómo investigan y encuentran información sobre un tema.


• Luego, explicarles la importancia de discriminar la información, es decir, seleccionar la información relevante y confiable de entre toda la disponible.


• Mostrar ejemplos de información incorrecta o no confiable para que los alumnos puedan identificarla.

Sesión 3: Lectura de textos informativos (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una selección de textos informativos sobre temas de su interés.


• Pedirles que elijan uno y lo lean individualmente en silencio.


• Después, pedirles que compartan con un compañero lo que han aprendido del texto.

Sesión 4: Producción de textos informativos (20 minutos)

• Explicar a los alumnos que ahora ellos serán los escritores de textos informativos.


• Pedirles que elijan un tema de interés y que investiguen sobre él utilizando fuentes confiables.


• Ayudarles a organizar la información recolectada y a escribir un texto informativo claro y conciso.

Sesión 5: Presentación de textos informativos y evaluación (25 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan