Presentación del proyecto y exploración de los oficios en la comunidad.

Alejandro Pérez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título del proyecto: Conociendo nuestros oficios en la comunidad


Grado: 2º de Primaria


Objetivo (PDA): Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Presentación del proyecto y exploración de los oficios en la comunidad.



  • Presentación del proyecto a los alumnos, explicando que se trabajarán los oficios en los que se puede desempeñar en la comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los oficios que conocen los alumnos.

  • Organización de un panel con imágenes y descripciones de diferentes oficios.

  • Los estudiantes deben elegir un oficio que les interese y explicar por qué les llama la atención.

  • Planteamiento de preguntas que los alumnos tengan sobre los oficios desconocidos.


Sesión 2:
Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.



  • Presentación de diferentes narraciones de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

  • Los alumnos deben escuchar atentamente las narraciones y tomar notas sobre aquellas que les interesen o les cause extrañeza.

  • Comentario y preguntas sobre las narraciones, fomentando el diálogo entre los estudiantes.

  • Realización de una pequeña investigación individual sobre un evento o actividad relevante en la comunidad.


Sesión 3:
Tema: Visita a un lugar de trabajo.



  • Organización de una visita a un lugar de trabajo en la comunidad (preferiblemente relacionado con los oficios elegidos por los estudiantes en la sesión 1).

  • Durante la visita, los alumnos deben observar y tomar