Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Actividad inicial: Los alumnos formarán equipos y se les proporcionará imágenes de diferentes pueblos antiguos de México. Deberán analizar las imágenes y escribir sus primeras impresiones sobre cómo creen que eran las representaciones e ideas de estos pueblos sobre el nacimiento, la vida o la muerte.


• Planteamiento del problema: Se planteará el problema "Detección de alteraciones alimentarias" y se explicará cómo se relaciona con el tema principal.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en equipos: Los equipos investigarán sobre los pueblos antiguos de México y recopilarán información sobre sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte.


• Reflexión en equipo: Los equipos compartirán sus hallazgos y analizarán las similitudes y diferencias entre los diferentes pueblos antiguos.


• Integración del enfoque de vida saludable: Se realizará una reflexión sobre las prácticas alimentarias de los pueblos antiguos y cómo se relacionan con el problema planteado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Debate en clase: Se llevará a cabo un debate en clase, donde los alumnos expondrán sus ideas y reflexiones sobre las representaciones e ideas de los pueblos antiguos y su relación c