Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Releer o pedir que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del proyecto comunitario y selección de texto

• Presentar a los estudiantes el objetivo del proyecto comunitario: fomentar la lectura y comprensión lectora a través de la lectura compartida en voz alta.


• Explicar que durante las siguientes sesiones trabajarán en grupos para seleccionar un texto para leer en voz alta y comprenderlo mejor.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de textos que podrían seleccionar (cuentos, leyendas, poesías, etc.).


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de seleccionar un texto que les guste y que consideren interesante para leer en voz alta.

Sesión 2: Lectura compartida en voz alta

• Cada grupo presenta el texto que seleccionaron y explica por qué lo eligieron.


• Cada grupo realiza una lectura compartida en voz alta del texto seleccionado.


• Después de la lectura, se realiza una reflexión grupal sobre el significado del texto y se resuelven dudas de comprensión.

Sesión 3: Análisis de fragmentos o pasajes

• En grupos, los estudiantes seleccionan un fragmento o pasaje del texto que les haya llamado la atención o que consideren importante.


• Cada grupo realiza una lectura en voz alta del fragmento seleccionado y explica por qué lo eligieron.


• Los grupos intercambian los fragmentos seleccionados y leen en voz alta los fragmentos de otros grupos.


• Se realiza una reflexión grupal sobre el significado de los diferentes fragmentos y se busca su relaci