Introducción al tema

Stefany Esteban
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas en el contexto de los números decimales y las fracciones.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre las operaciones de suma y resta, recordando a los alumnos que son operaciones inversas.

  2. Presentar diferentes situaciones problemáticas que involucren números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

  3. Pedir a los alumnos que trabajen en grupos para resolver las situaciones problemáticas, utilizando estrategias de suma y resta.

  4. Realizar una puesta en común donde los grupos compartan sus soluciones y estrategias.

  5. Reflexionar sobre la relación entre la suma y la resta, destacando cómo una operación deshace la otra.


Sesión 2: Suma de fracciones con diferentes denominadores
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Sumar fracciones con diferentes denominadores.


Actividades:



  1. Repasar con los alumnos las reglas para sumar fracciones con el mismo denominador.

  2. Presentar ejemplos de sumas de fracciones con diferentes denominadores y explicar cómo encontrar un denominador común.

  3. Realizar ejercicios de práctica en el pizarrón, invitando a los alumnos a participar y resolver las sumas paso a paso.

  4. Distribuir hojas de ejercicios para que los alumnos practiquen sumando fracciones con diferentes denominadores de forma individual.

  5. Revisar las respuestas y resolver dudas en grupo.


Sesión 3: Resta de fracciones con diferentes denominadores
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Restar fracciones con diferentes denominadores.


Actividades:



  1. Repasar con los alumnos la