Regularidades y Patrones
jesus farfan
Ubicación curricular
Contenido Regularidades y Patrones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Regularidades y Patrones
Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos para representar algebraicamente una sucesión.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Regularidades y Patrones.
- Explicación de la importancia de identificar y representar algebraicamente una sucesión.
- Realización de ejemplos con sucesiones numéricas simples.
- Actividad práctica: Identificar y representar algebraicamente una sucesión numérica.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recordatorio del tema anterior.
- Introducción a las sucesiones con progresión cuadrática.
- Explicación teórica de cómo identificar y representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática.
- Actividad práctica: Identificar y representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática.
Sesión 3 (45 minutos):
- Repaso de los temas anteriores.
- Actividad práctica en grupos: Resolver problemas que involucren sucesiones con progresión cuadrática.
- Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas.
- Reflexión sobre la importancia de la representación algebraica en la resolución de problemas.
Sesión 4 (45 minutos):
- Recapitulación de los conceptos aprendidos hasta el momento.
- Aplicación de los conocimientos adquiridos en un problema real relacionado con la vida cotidiana.
- Trabajo individual: Resolver el problema propuesto y representarlo algebraicamente.
- Discusión en grupo sobre las diferentes soluciones encontradas y la validez de las representaciones algebraicas.