Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican las letras que conforman su nombre.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a atender.


• Conversación sobre el nombre propio de cada alumno y la importancia de identificar las letras que lo conforman.


• Actividad: Cada alumno tendrá su nombre impreso en un papel y deberán buscar las letras que componen su nombre en una caja con letras mezcladas.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de las letras que conforman el nombre propio de cada alumno.


• Introducción de los distintos elementos de los lenguajes artísticos: formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros.


• Actividad: Los alumnos realizarán una producción artística utilizando diferentes elementos de los lenguajes artísticos para representar su nombre. Pueden dibujar, pintar, recortar, pegar, usar diferentes materiales, etc.


• Compartir y comentar las producciones artísticas.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de los elementos de los lenguajes artísticos