Introducción al tema

INDEPENDENCIA REVOLUCIÓN
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Que los alumnos reconozcan y expresen oralmente los números del 1 al 10 en su lengua materna y en español.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica grupal en la que los alumnos digan en voz alta los números del 1 al 10, primero en su lengua materna y luego en español.

  2. Presentar tarjetas con los números del 1 al 10 y pedir a los alumnos que las ordenen de forma ascendente y descendente.

  3. Realizar juegos de adivinanza en los que los alumnos deban identificar el número que se está describiendo.


Sesión 2: Ampliando la expresión oral


Objetivo: Que los alumnos amplíen su expresión oral identificando y diciendo los números hasta el 20 en su lengua materna y en español.


Actividades:



  1. Repasar los números del 1 al 10 a través de juegos y dinámicas divertidas.

  2. Introducir los números del 11 al 20 utilizando tarjetas y juegos de asociación.

  3. Pedir a los alumnos que digan los números del 1 al 20 en orden ascendente y descendente.


Sesión 3: Continuando con la secuencia numérica


Objetivo: Que los alumnos continúen con la secuencia numérica, identificando y expresando oralmente los números hasta el 40 en su lengua materna y en español.


Actividades:



  1. Realizar juegos de adivinanza y asociación con los números del 1 al 20 para reforzar su reconocimiento.

  2. Introducir los números del 21 al 40 utilizando tarjetas y actividades de clasificación.

  3. Pedir a los alumnos que digan los números del 1 al 40 en orden ascendente y descendente.


Sesión 4: Hasta el 60


Objetivo: Que los alumnos sigan ampliando su expresión oral identificando y diciendo los números hasta el 60 en su lengua materna y en español.


Actividades:



  1. Reali