Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo a las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: La falta de motricidad de los alumnos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Duración de cada sesión: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando los movimientos precisos.

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Dinámica de calentamiento para activar el cuerpo.


• Actividad principal: Juego de precisión. Los alumnos deberán realizar actividades que requieran movimientos precisos, como apilar bloques, enhebrar cuentas o construir figuras con plastilina.


• Reflexión y debriefing sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2:
Título: Desarrollando habilidades motoras finas.

• Repaso del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad de calentamiento enfocada en los movimientos de las manos.


• Actividad principal: Taller de manualidades. Los alumnos utilizarán diferentes herramientas y materiales para realizar una manualidad, como recortar papel, pegar elementos, dibujar con crayones, entre otros.


• Reflexión y debriefing sobre los avances en la precisión y coordinación de los movimientos.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3:
Título: Experimentando con objetos y materiales.

• Recordatorio del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad de calentamiento basada en movimientos generale