Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números
Nivel: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo general (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentación de una colección de objetos (por ejemplo, lápices) y preguntar a los alumnos cuántos lápices ven.


• Discusión en grupo sobre cómo contar los objetos y qué estrategias utilizar.


• Formulación de preguntas de indagación: ¿Cómo podríamos organizar los lápices de manera ordenada? ¿Qué otras formas de representación podemos utilizar para mostrar los lápices?


• Actividad práctica: Los alumnos contarán y organizarán los lápices en grupos de 5, utilizando diferentes formas de representación como dibujos, números y palabras.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus estrategias de conteo y formas de representación utilizadas.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Presentación de una nueva colección de objetos (por ejemplo, piedras) y preguntar a los alumnos cuántas piedras ven.


• Discusión en grupo sobre cómo contar los objetos y qué estrategias utilizar, tomando en cuenta lo aprendido en la sesión anterior.


• Formulación de preguntas de indagación: ¿Cómo podríamos organizar las piedras de manera ordenada? ¿Qué otras formas de representación podemos utilizar para mostrar las piedras?


• Actividad práctica: Los alumnos contarán y organizarán las piedras en grupos de 10, utilizando difer