Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

Rosita Rosales
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación:


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.


Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema: La población de Altepexi presenta problemas de obesidad y desnutrición debido al consumo de comida chatarra y bebidas inadecuadas.

  • Discusión en grupo sobre el problema y las posibles causas.

  • Formulación de preguntas para investigar sobre los beneficios de una alimentación saludable, el consumo de agua simple potable y la práctica de actividad física.


Sesión 2:



  • Presentación de la investigación realizada por los alumnos.

  • Análisis de los beneficios de una alimentación saludable, el consumo de agua simple potable y la práctica de actividad física.

  • Identificación de las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.


Sesión 3:



  • Realización de una actividad práctica: preparación de un plato saludable en el aula.

  • Discusión sobre los nutrientes presentes en los alimentos utilizados y su importancia para el organismo.

  • Reflexión sobre la relación entre una alimentación saludable y las necesidades y características de cada persona.


Sesión 4:



  • Realización de una actividad física en el aula o en el patio de la escuela.

  • Observación de los cambios físicos y emocionales que se producen durante la actividad física.

  • Reflexión sobre los beneficios de la actividad física para el organismo.


Sesión