Introducción al tema

ILIANA ORTEGA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Los estudiantes identificarán la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.



  • Inicio (5 minutos):



    • Realizar una breve actividad de activación previa, en la que los estudiantes compartan qué herramientas, máquinas o instrumentos utilizan en su vida cotidiana y para qué los utilizan.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: Explicar a los estudiantes qué son las herramientas, máquinas e instrumentos y cómo funcionan como extensiones corporales.

    • Actividad grupal: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles diferentes herramientas, máquinas o instrumentos. Pedirles que observen y describan cómo funcionan, para qué sirven y qué necesidades o intereses humanos satisfacen.

    • Plenaria: Cada grupo compartirá sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión: Preguntar a los estudiantes cómo se sintieron al utilizar las herramientas, máquinas o instrumentos como extensiones corporales. Discutir sobre la importancia de las mismas en la vida diaria.




Sesión 2: Cambio técnico a lo largo de la historia (45 minutos)
Objetivo: Los estudiantes identificarán los procesos de cambio técnico en las herramientas, máquinas e instrumentos a lo largo de la historia.



  • Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: Explicar a los estudiantes cómo han evolucionado las herramientas, máquinas e instrumento