Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad para alumnos de Primaria 2º
piñatas cory
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad para alumnos de Primaria 2º
Objetivo (PDA): Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: La baja asistencia de los alumnos a la escuela.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto sobre la importancia de la asistencia escolar y la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.
- Discutir el problema de la baja asistencia escolar y la importancia de asistir regularmente a la escuela.
- Reflexionar sobre la importancia de mantener una buena asistencia escolar para el aprendizaje y la convivencia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre actividades y eventos relevantes que han tenido lugar en la escuela y la comunidad.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de recopilar información sobre eventos y actividades que han ocurrido en la escuela.
Sesión 2:
- Revisar la información recopilada por los grupos sobre eventos y actividades relevantes en la escuela.
- Analizar la información y seleccionar los eventos más relevantes para narrar.
- Introducir el concepto de organización temporal y causal en la narración.
- Explicar a los alumnos cómo organizar cronológicamente los eventos y actividades en una narración.
- Realizar ejercicios prácticos de organización temporal y causal en la narración.
Sesión 3:
- Continuar la práctica de la organización temporal y causal en la narración.
- Pedir a los alumno