Explorando los mitos fundacionales de pueblos antiguos

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los mitos fundacionales de pueblos antiguos

Objetivo de la clase (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Presentación de la temática y organización de grupos de trabajo

• Presentar el tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Explicar el objetivo de la clase.


• Formar grupos de 4-5 alumnos y asignarles un pueblo antiguo para investigar.


• Distribuir una lista de fuentes para buscar información y mitos fundacionales.


• Establecer los roles dentro de cada grupo: investigador, organizador, presentador, etc.

Sesión 2:
Tema: Búsqueda y selección de fuentes

• Revisar con los alumnos las fuentes asignadas y explicar cómo realizar una búsqueda efectiva.


• Orientar a los alumnos sobre cómo seleccionar fuentes confiables y relevantes.


• Brindar tiempo para que los grupos busquen y seleccionen las fuentes necesarias.


• Responder preguntas y brindar apoyo individualizado a los alumnos.

Sesión 3:
Tema: Análisis de mitos fundacionales

• Explicar a los alumnos la importancia de analizar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos y su significado cultural.


• Proporcionar herramientas y estrategias para el análisis de los mitos (por ejemplo, preguntas guía, esquemas, comparaciones).


• Permitir que los grupos trabajen en el análisis de los mitos encontrados y su relación con la cultura de cada pueblo antiguo.

Sesión 4:
Tema: Intercambio y discusión en grupos

• Facilitar la discusión entre los miembros de cad