Introducción a los textos expositivos y su estructura

Kate Aguilar
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recurre a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Sesión 1: Introducción a los textos expositivos y su estructura (15 minutos)



  • Presentación del tema: Comprensión y producción de textos expositivos.

  • Explicar a los alumnos que los textos expositivos son aquellos que tienen como objetivo informar o explicar algo.

  • Mostrar ejemplos de textos expositivos y destacar su estructura (introducción, desarrollo y conclusión).

  • Identificar los distintos tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


Sesión 2: Comprensión de textos expositivos (15 minutos)



  • Presentación del problema: Aún no reconocen bien los textos expositivos.

  • Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto expositivo sencillo.

  • Hacer preguntas de comprensión lectora sobre el texto y guiar a los alumnos para encontrar las respuestas en el texto.

  • Resaltar la importancia de la comprensión lectora para entender la información presentada en los textos expositivos.


Sesión 3: Producción de textos expositivos (15 minutos)



  • Presentación del problema: Angela aún lee muy lento y tiene poca o nula comprensión lectora.

  • Realizar una actividad de producción de textos expositivos en grupos pequeños.

  • Cada grupo deberá elegir un tema de interés y crear un texto expositivo utilizando la estructura adecuada.

  • Fomentar el uso de diccionarios para consultar definiciones y ampliar los conocimientos sobre el tema elegido.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción al tema y explicación de los textos expositivos.

  2. Comprensión de textos expositivos a través de una actividad de lectura.

  3. Producción de textos expositivos en grupos pequeños.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. L