Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Fomento de la comprensión lectora y apreciación de textos literarios

Objetivo general: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

PDA: Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Objetivo específico: Fomentar la comprensión lectora mediante la lectura de textos literarios

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación del objetivo de la clase.
   b. Hacer preguntas a los alumnos sobre su experiencia y gustos literarios.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Explicar la importancia de la comprensión lectora y su relación con la apreciación de textos literarios.
   b. Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto.
   c. Pedir a los alumnos que tomen notas sobre los elementos literarios presentes en el cuento (personajes, ambiente, trama, etc.).
   d. Realizar una discusión en grupo sobre el cuento, rescatando los elementos literarios y promoviendo la reflexión crítica.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Resumir los puntos más importantes de la clase.
   b. Asignar a los alumnos la tarea de seleccionar un texto literario de su elección para leer y analizar en la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2:

Objetivo específico: Analizar textos literarios de libre elección para expresar un juicio estético

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   b. Recordar a los alumn