Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Duración 45 minutos

Actividad 1 (15 minutos): Introducción al tema

• Presentar a los alumnos el tema de la clase, explicando que van a aprender sobre las producciones gráficas dirigidas a diferentes personas y cómo estas nos ayudan a acercarnos a la cultura escrita.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de producciones gráficas, como libros, tarjetas de cumpleaños, carteles, entre otros, y explicar para qué son utilizados y a quiénes van dirigidos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, realizando preguntas como: ¿Alguna vez han recibido una carta o una tarjeta? ¿Saben quién la escribió? ¿A quién estaba dirigida?

Actividad 2 (20 minutos): Reconocimiento de las letras del nombre

• Proporcionar a cada alumno una hoja con su nombre impreso en letras grandes y claras.


• Pedir a los alumnos que busquen y subrayen las letras de su nombre en diferentes colores.


• Fomentar el trabajo en equipo, permitiendo a los alumnos que se ayuden mutuamente a identificar las letras de cada nombre.


• Realizar preguntas como: ¿Cuántas letras tiene tu nombre? ¿Cuáles son las letras que se repiten en tu nombre?

Actividad 3 (10 minutos): Reflexión y cierre

• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias al reconocer las letras de su nombre.


• Preguntar si les resultó fácil o difícil encontrar las letras y por qué.


• Resaltar la importancia de reconocer las letras de su nombre