Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos en igualdad de oportunidades

Verónica Cruz
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe, en su producción gráfica: cómo se siente, por qué se siente así, lo que le provoca, o bien, relata lo que le sucedió.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos en igualdad de oportunidades


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Objetivo:
PDA: Describir, en su producción gráfica, cómo se siente, por qué se siente así, lo que le provoca, o bien, relatar lo que le sucedió.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las emociones
Duración: 45 minutos



  • Presentación de las emociones básicas: alegría, tristeza, miedo, enfado, sorpresa.

  • Explicación de los conceptos de "sentimiento" y "experiencia".

  • Conversación en grupo sobre situaciones que generan diferentes emociones.

  • Actividad: Los alumnos deberán crear un dibujo que represente una emoción que ellos elijan.


Sesión 2:
Tema: Expresión de emociones a través del dibujo
Duración: 45 minutos



  • Repaso de las emociones básicas.

  • Presentación de diferentes recursos gráficos para expresar emociones: colores, líneas, formas.

  • Actividad: Los alumnos deberán crear un dibujo utilizando diferentes colores, líneas y formas para representar una emoción específica.


Sesión 3:
Tema: Relato de experiencias
Duración: 45 minutos



  • Conversación en grupo sobre experiencias personales que hayan generado emociones intensas.

  • Explicación de cómo se pueden expresar las emociones a través del relato.

  • Actividad: Los alumnos deberán dibujar y escribir una pequeña historia que relate una experiencia personal que les haya generado una emoción intensa.


Sesión 4:
Tema: Presentación de las producciones gráficas
Duración: 45 minutos



  • Los alumnos compartirán sus producciones gráficas con el resto de la clase.

  • Explicación de las emociones y experie