Introducción a los lenguajes artísticos

Nitzia Merida
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Objetivos de aprendizaje:



  • Los alumnos podrán combinar elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas.

  • Los alumnos podrán representar su mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento a través de las expresiones artísticas.


Sesión 1: Introducción a los lenguajes artísticos (45 minutos)



  • Presentación del tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

  • Actividad de sensibilización: Los alumnos observarán diferentes obras de arte y expresarán sus emociones y pensamientos al respecto.

  • Presentación de los distintos elementos de los lenguajes artísticos: formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, etc.

  • Actividad práctica: Los alumnos experimentarán con los diferentes elementos de los lenguajes artísticos a través de la creación de collages utilizando recortes de revistas y papel.


Sesión 2: Representación del mundo cercano (45 minutos)



  • Repaso de los elementos de los lenguajes artísticos aprendidos en la sesión anterior.

  • Actividad de sensibilización: Los alumnos realizarán un juego de adivinanzas en el que deberán representar diferentes objetos utilizando los elementos de los lenguajes artísticos.

  • Actividad práctica: Los alumnos representarán su mundo cercano a través de una producción creativa utilizando los elementos de los lenguajes artísticos. Podrán elegir entre dibujar, pintar, hacer esculturas con plastilina, etc.


Sesión 3: Experiencias personales y situaciones imaginarias (45 minutos)



  • Repaso de los elementos de los lenguajes artísticos aprendidos en las sesiones anteriores.

  • Actividad de sensibilización: Los alumnos escucharán d