Explorando los números a través de la lengua materna y el español

Plan de clase

Título: Explorando los números a través de la lengua materna y el español

Objetivo de la planeación (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en la lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: No se ha consolidado el proceso de adquisición de la lectoescritura. Deficiencia en el desarrollo del pensamiento matemático.

Sesión 1: Introducción y exploración de los números del 1 al 20
Duración: 45 minutos

• Actividad 1 (10 minutos): Lectura de un cuento relacionado con los números y la importancia de aprenderlos.


• Actividad 2 (15 minutos): Conversación grupal sobre la importancia de los números en la vida diaria.


• Actividad 3 (20 minutos): Juego de clasificación de objetos según su cantidad (1 a 20) y su nombre en la lengua materna y en español.

Sesión 2: Ampliando la sucesión numérica hasta el 40
Duración: 45 minutos

• Actividad 1 (10 minutos): Revisión de los números del 1 al 20.


• Actividad 2 (20 minutos): Juego de completar la sucesión numérica hasta el 40 en la lengua materna y en español.


• Actividad 3 (15 minutos): Práctica oral de la sucesión numérica hasta el 40 en grupos pequeños.

Sesión 3: Explorando los números hasta el 60
Duración: 45 minutos

• Actividad 1 (10 minutos): Repaso de los números del 1 al 40.


• Actividad 2 (20 minutos): Juego de adivinanzas numéricas con números del 40 al 60.


• Actividad 3 (15 minutos): Práctica oral de la sucesión numérica hasta el 60 en parejas.

Sesión 4: Extendiendo