Introducción al tema y exploración de figuras tridimensionales

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de figuras tridimensionales

Objetivo de la sesión: Los estudiantes explorarán diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos, para familiarizarse con sus características y propiedades.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

• Presentar el tema de la clase y el objetivo de la sesión.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes sobre figuras tridimensionales.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Proporcionar a cada estudiante una figura tridimensional (un cilindro, una pirámide o un cono).


• Pedir a los estudiantes que observen y describan las características de la figura asignada.


• Promover la discusión en grupos pequeños para compartir las observaciones y conclusiones.

3. Cierre (10 minutos)

• Hacer una puesta en común de las observaciones y conclusiones realizadas por los estudiantes.


• Resumir las características y propiedades de las figuras tridimensionales exploradas.

Sesión 2: Construcción de desarrollos planos

Objetivo de la sesión: Los estudiantes construirán desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

• Recordar el objetivo de la sesión anterior y las características de las figuras tridimensionales exploradas.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Mostrar a los estudiantes ejemplos de desarrollos planos de figuras tridimensionales.


• Explicar los pasos básicos para construir un desarrollo plano de cada figura (cilindro, pirámide o cono).


• Proporcionar papel cuadriculado y tijeras a los estudiantes.

3. Cierre (10 minutos)

• Invitar a los estudiantes a construir sus propios desarrollos plan