La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La biodiversidad y su importancia


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por biodiversidad y por qué creen que es importante


• Introducción al problema: Preservar y cuidar nuestra biodiversidad

Sesión 2:

• Investigación guiada: Los estudiantes investigarán en diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.) sobre la biodiversidad local y la documentarán en un cuaderno de trabajo


• Actividad: Los estudiantes compartirán en grupos pequeños la información que encontraron y discutirán su importancia

Sesión 3:

• Actividad: Los estudiantes realizarán una exposición oral sobre la biodiversidad local y sus razones de importancia cultural, biológica, estética y ética


• Discusión en grupo sobre las exposiciones y reflexión sobre la importancia de la biodiversidad

Sesión 4:

• Actividad: Realizar una visita a un área natural cercana, como un parque, bosque o río, para observar la biodiversidad local en su hábitat natural


• Los estudiantes llevarán cámaras o dispositivos móviles para registrar fotografías de la biodiversidad encontrada

Sesión 5:

• Análisis de la visita: Los estudiantes compartirán y analizarán las fotografías tomada