Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Mtro. Ricardo Vera
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones de las posibilidades corporales.

    • Ejemplos y ejercicios prácticos para entender cómo las herramientas nos ayudan a solucionar problemas.

    • Relación del tema con la clase de Sistemas Operativos: cómo los sistemas operativos son herramientas que nos permiten utilizar y gestionar el hardware de una computadora.

    • Ejercicio práctico utilizando un sistema operativo para realizar una tarea específica.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida cotidiana y en la resolución de problemas.

    • Retroalimentación sobre la sesión y resolución de dudas.

    • Asignación de tarea: investigar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes ámbitos de la vida.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa: Durante la sesión, observaré la participación activa de los alumnos, su interés en el tema y su capacidad para aplicar los conceptos en los ejercicios prácticos.



  2. Tarea escrita: Evaluaré la tarea asign