Introducción a las capacidades y habilidades motrices

Victor Ignacio Méndez
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1
Tema: Introducción a las capacidades y habilidades motrices


Objetivo: Los alumnos pondrán en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.


Actividades:



  1. Presentación del tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de las habilidades motrices y cómo estas pueden mejorar su actuación en diferentes situaciones.

  2. Juego lúdico: organizar un juego de relevos donde los alumnos deberán realizar diferentes habilidades motrices, como correr, saltar, lanzar, etc.

  3. Reflexión y valoración: al finalizar el juego, generar una reflexión en grupo sobre las diferentes habilidades motrices presentes y cómo cada uno se sintió al realizarlas.


Sesión 2
Tema: Habilidades motrices individuales


Objetivo: Los alumnos pondrán en práctica habilidades motrices individuales en situaciones lúdicas para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: recordar lo aprendido en la sesión anterior y cómo las habilidades motrices pueden mejorar su actuación.

  2. Circuitos de habilidades individuales: organizar diferentes estaciones de habilidades motrices individuales, como equilibrio, lanzamientos, saltos, etc. Los alumnos deberán pasar por cada estación y poner en práctica las habilidades correspondientes.

  3. Reflexión y valoración: al finalizar el circuito, generar una reflexión en grupo sobre las habilidades motrices individuales desarrolladas y cómo cada uno se sintió al realizarlas.


Sesión 3
Tema: Habilidades motrices colectivas


Objetivo: Los alumnos pondrán en práctica habilidades mo