Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Nivel: Primaria 2º

Objetivo: Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir nuestros nombres y apellidos.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con la identidad.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos en una hoja de papel, subrayando la primera letra de cada palabra.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de nombres y apellidos de personas famosas o importantes en la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos buscarán los nombres y apellidos de sus familiares, profesores y compañeros en revistas o periódicos, recortarán y pegarán en una cartulina junto a su propio nombre y apellidos.

Sesión 3:

• Repaso de los nombres y apellidos recolectados por los alumnos.


• Explicación de la importancia de la pertenencia y la identidad a través de los nombres y apellidos.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un árbol genealógico con los nombres y apellidos de su familia, utilizando imágenes y descripciones breves para cada persona.

Sesión 4:

• Revisión del árbol genealógico realizado por los alumnos.


• Presenta