Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elaborar guiones en inglés y dramatizarlos, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad.


• Explicación del objetivo de la clase: Elaborar guiones en inglés y dramatizarlos, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto que pueden ocurrir entre personas de diferentes culturas.


• Introducción a la comunicación asertiva e intercultural.


• Asignación de tareas: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre una manifestación cultural, lingüística o artística de una cultura diferente a la suya.

Sesión 2:

• Revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Presentación y discusión de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas recopiladas.


• Actividad de creación de guiones: Los alumnos deberán elaborar guiones en inglés basados en situaciones de conflicto entre personas de diferentes culturas y cómo son resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de los guiones elaborados por los alumnos.


• Actividad de práctica: Los alumnos deberán ensayar y practicar la dramatización de los guiones en grupos.


• Retroalimentación y corrección de errores de pron