Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Objetivo de la clase (PDA): Argumentar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema transversal: Hábitos de comer sanamente en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción a las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


• Planteamiento del problema: Los efectos negativos de la producción y consumo no sustentables en el medio ambiente y en la salud de las personas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las prácticas de producción, distribución y consumo que conocen y cómo afectan al medio ambiente y a la salud.


• Reflexión: Discutir en grupo cómo estos hábitos de consumo pueden estar relacionados con los malos hábitos alimenticios en la escuela.

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos deben investigar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.


• Actividad: Realizar una mesa redonda para compartir los resultados de la investigación y discutir sus implicaciones.


• Reflexión: Analizar en grupo cómo estas prácticas podrían aplicarse en la escuela para fomentar hábitos de comer sanamente.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una visita a una granja o huerto urbano local para observar prácticas sustentables de producción y distribución de alimentos.