Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resolver desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Bajo rendimiento en los saberes

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de resolver desigualdades en el ámbito de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una breve actividad de motivación, como plantear una situación problemática relacionada con las desigualdades.

2. Indagación:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una serie de ejercicios de desigualdades para resolver.


• Los alumnos deberán trabajar en equipo, debatiendo y analizando los pasos que deben seguir para llegar a la solución.


• El docente estará disponible para orientar y resolver dudas.

3. Puesta en común:

• Cada grupo deberá exponer sus resoluciones y explicar los pasos seguidos.


• El docente promoverá el debate entre los diferentes grupos para ampliar el conocimiento y corregir posibles errores.

Sesión 2:

1. Repaso y ampliación:

• Realizar una breve revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior, resolviendo ejercicios en conjunto.


• Introducir conceptos adicionales relacionados con las desigualdades, como intervalos y gráficas.

2. Actividad artística:

• Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que representen una desigualdad a través de una composición artística (pintura, dibujo, escultura, etc.).


• Cada pareja