Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo PDA: Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de rezago en comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura autobiográfica.


• Lectura en voz alta de un fragmento de una autobiografía famosa y análisis de las relaciones temporales presentes.


• Actividad: Pedir a los alumnos que escriban en su diario personal sobre un suceso importante de sus vidas, enfocándose en las relaciones temporales.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Exposición del contenido: explicación de las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


• Ejemplos visuales y ejercicios prácticos para identificar estas relaciones en textos autobiográficos.


• Actividad: Lectura individual de un texto autobiográfico corto y análisis de las relaciones temporales.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores.


• Exposición del contenido: explicación de la estructura de un texto narrativo autobiográfico.


• Análisis de ejemplos de textos autobiográficos que incorporan diferentes relaciones temporales.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir un texto autobiográfico que incluya las relaciones temporales trabajadas.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores.


• Exposición del contenido: explicació