Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: El alumno utilizará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión de lectura y escritura

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y los objetivos de la clase.


• Actividad inicial: Conversación en grupo sobre la importancia de compartir experiencias personales.


• Introducción al concepto de narración autobiográfica.


• Lectura de ejemplos de textos autobiográficos.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un breve texto narrando un suceso autobiográfico.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de los textos escritos en la sesión anterior.


• Introducción a los adverbios y su función en la narración autobiográfica.


• Ejemplos de adverbios de secuencia, simultaneidad y duración.


• Actividad de escritura: Los alumnos agregarán adverbios a sus textos narrativos.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de los textos escritos en la sesión anterior.


• Introducción a las frases adverbiales y su uso en la narración autobiográfica.


• Ejemplos de frases adverbiales de secuencia, simultaneidad y duración.


• Actividad de escritura: Los alumnos agregarán frases adverbiales a sus textos narrativos.

Sesión 4:

• Revisión y retroalimentación de los textos escritos en la sesión anterior.


• Introducción a los nexos temporales y su función en la narración autobiográfica.


• Ejemplos de nexos temporales de secuencia, simultaneidad y duración.