Presentación del proyecto y diagnóstico

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del proyecto y diagnóstico (45 minutos)

Objetivos:

• Presentar el proyecto y establecer los objetivos de aprendizaje.


• Diagnosticar el nivel de escritura de los alumnos en relación a sus nombres y de sus compañeros y familiares.


• Promover la reflexión sobre la importancia de escribir correctamente los nombres.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y explicar el propósito de la clase.
   
   
   • Presentar el proyecto y los objetivos que se trabajarán durante las sesiones.
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos):

   
   
   
   
   • Solicitar a los alumnos que escriban su nombre propio en una hoja de papel.
   
   
   • Recoger los nombres escritos y analizarlos en relación a la ortografía y otros aspectos solicitados en el PDA.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en relación a los nombres: ¿qué características tienen? ¿qué podemos aprender de ellos?
   
   
   • Preguntar si alguno de los alumnos tiene dificultad para escribir su nombre y por qué.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y cómo esto puede afectar a las personas cuyos nombres se escriben incorrectamente.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el origen y significado de sus nombres.
   
   
   
   

Sesión 2: Exploración de nombres y creación de murales (45 minutos)

Objetivos:

• Identificar nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el propio.


• Crear un mural con los nombres de los alumnos que comparten la misma inicial.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan lo que descubrieron sobre el origen y significado de