Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ALMA ROSA MENDOZA
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Integrar el problema de los efectos nocivos de las maquinarias en el medio ambiente.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida diaria.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan los alumnos en su comunidad.

  3. Realizar una visita a una tienda de herramientas cercana, donde los alumnos podrán observar y reconocer diferentes tipos de herramientas.

  4. Reflexión final: Los alumnos deberán identificar y anotar en su cuaderno al menos 5 herramientas, máquinas o instrumentos que consideren esenciales en su comunidad.


Sesión 2:
Objetivo específico: Conocer los diferentes tipos de máquinas y su impacto en el medio ambiente.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes tipos de máquinas (electrodomésticos, vehículos, etc.) y explicar su funcionamiento.

  2. Realizar una investigación en grupos sobre los efectos nocivos de alg