Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

PDA: Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivos específicos:

1. Investigar diferentes tipos de narraciones de sucesos del pasado y del presente.


2. Identificar y analizar las características principales de las narraciones.


3. Dialogar en grupo sobre las narraciones investigadas.


4. Desarrollar el pensamiento crítico al reflexionar sobre las narraciones y su relación con la vida de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1 (10 minutos): Introducción al tema

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de las narraciones.


• Mostrar ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente.

Actividad 2 (20 minutos): Investigación

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Cada grupo deberá investigar y seleccionar una narración de suceso del pasado y otra del presente.


• Utilizar diversas fuentes como libros, internet o entrevistas con familiares.


• Los grupos deberán recopilar información sobre la narración seleccionada.

Actividad 3 (15 minutos): Diálogo y reflexión

• Cada grupo compartirá con el resto de la clase las narraciones investigadas.


• Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre las características de las narraciones.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1 (10 minutos): Repaso de la sesión anterior

• Recordar las narraciones investigadas en la sesión anterior.


• Repasar las características de las narraciones.

Actividad 2 (20 minutos): Creación de narraciones

• Los alumnos deberán crear su propia narración de un suceso del pasado o del presente.


• Se les proporci