Introducción al proyecto comunitario y presentación del tema de descripción de personas.

yesenia bautista
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la planeación: Conociendo nuestra comunidad a través de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y presentación del tema de descripción de personas.



  • Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el cual crearán un álbum para describir diversas personas que forman parte de su comunidad.

  • Presentar el tema de descripción de personas: ¿Qué es una descripción? ¿Para qué sirve describir a las personas?

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes aspectos que se pueden describir de una persona.

  • Mostrar ejemplos de descripciones de personas y pedir a los alumnos que identifiquen las características y elementos que se mencionan en ellas.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información sobre personas de la comunidad.



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre diferentes personas de su comunidad.

  • Proporcionar a los grupos una lista de preguntas guía para ayudarles en la recolección de información (nombre, edad, ocupación, aspectos físicos, personalidad, hobbies, etc.).

  • Brindar a los alumnos recursos como libros, internet o entrevistas con personas de la comunidad para que puedan obtener la información necesaria.


Sesión 3: Organización de la información recopilada y redacción de las descripciones.



  • Solicitar a los grupos que organicen la información re