Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Objetivo: Analizar críticamente estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en las sociedades del Mundo y de México a través del tiempo, así como su impacto desfavorable en la biodiversidad y el ambiente de su comunidad y del país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Contaminación en el campo y la ciudad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: ¿Qué es la sustentabilidad de la biodiversidad?


• Presentación de un problema relacionado con la contaminación en el campo y la ciudad: "La deforestación y contaminación del agua en una comunidad rural y urbana".


• Formación de grupos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas iniciales para iniciar la investigación y análisis del problema.


• Asignación de roles a los miembros de los grupos.

Sesión 2:

• Investigación y análisis de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en las sociedades del Mundo y de México a través del tiempo.


• Búsqueda de información sobre los impactos desfavorables de estos estilos de vida y modelos de desarrollo en la biodiversidad y el ambiente.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos encontrados.

Sesión 3:

• Reflexión sobre los resultados de la investigación.


• Elaboración de propuestas de solución para el problema planteado, considerando la sustentabilidad de la biodiversidad y el ambiente.


• Presentación de las propuestas por cada grupo.


• Debate y análisis crítico de las propuestas.

Sesión 4:

• Análisis de las implicaciones socioambientales de la preservación de la biodiversidad.


• Identificación de acciones individuales y