Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Falta de participación y empatía.

Disciplinas involucradas: Lectura comprensiva, operaciones básicas y pensamiento matemático.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer cómo expresar fracciones como decimales y viceversa.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una situación problemática en la que se requiera convertir una fracción a decimal. Pedirles que reflexionen sobre posibles estrategias para resolverla.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles ejercicios prácticos para que intenten convertir fracciones a decimales utilizando diferentes métodos.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus estrategias y resultados con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos vistos en la sesión anterior y resolver dudas que puedan haber surgido.


• Actividad de aplicación: Entregar a los alumnos problemas que requieran convertir decimales a fracciones. Pedirles que trabajen en parejas para resolverlos.


• Debate en grupo: Fomentar la participación de los alumnos en un debate sobre la importancia de conocer cómo convertir decimales a fracciones en la vida cotidiana. Promover la empatía hacia las personas que pueden tener dificultades con este tema.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura comprensiva: Presentar a los alumnos un texto relacionado con el tem