La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad lingüística en México y el mundo

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Problema a atender: Alumnos de entre 12 y 13 años, con dificultad para expresar y redactar ideas complejas, poca habilidad para una escritura clara.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de la diversidad lingüística en la comunicación.


• Actividad de motivación: Realización de un mapa conceptual sobre los diferentes idiomas hablados en México y en el mundo.


• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento literario que destaque la diversidad lingüística.


• Debate y reflexión sobre la importancia de preservar los distintos idiomas y culturas.

Sesión 2:

• Introducción a la literatura de diferentes culturas: Explicación de la importancia de leer obras literarias de distintos países y culturas.


• Actividad de lectura en grupo de cuentos cortos de diferentes autores internacionales.


• Análisis y discusión de los temas, personajes y mensajes presentes en las obras leídas.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Los estudiantes deberán escribir un cuento o poema propio que muestre la diversidad lingüística y cultural.


• Trabajo en parejas para revisar y corregir los textos escritos.


• Puesta en común de las creaciones literarias.

Sesión 4:

• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar sobre una lengua indígen