Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Carolina
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades


Objetivo (PDA): Indaga y representa con modelos los movimientos de rotación y traslación de la Tierra y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Explicación del concepto de Sistema Tierra-Luna-Sol y sus interacciones.

  • Actividad: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación en internet sobre la relación entre la Tierra, la Luna y el Sol.


Sesión 2 (Movimiento de rotación y sucesión del día y la noche):



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Explicación del movimiento de rotación de la Tierra y su relación con la sucesión del día y la noche.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una maqueta del Sistema Tierra-Luna-Sol en la que representen el movimiento de rotación y el ciclo día-noche.


Sesión 3 (Movimiento de traslación y estaciones del año):



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Explicación del movimiento de traslación de la Tierra y su relación con las estaciones del año.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una representación gráfica de las estaciones del año en un poster, mostrando cómo varía la posición de la Tierra en su órbita alrededor del Sol.


Sesión 4 (Cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte):



  • Rec